Evaluación Preliminar de la Participación en los Sistemas Virtuales de Formación desde la Perspectiva de los Indicadores del Análisis de Redes Sociales / Preliminary Evaluation of Participation in Virtual Training Systems

Luisa Maria Romero-Moreno, Francisco Almeida

Resumo


Resumen

El núcleo del trabajo presentado es la evaluación de la colaboración que se produce en los Sistemas Virtuales de Formación (SVF). El trabajo es un capítulo de un más amplio análisis de la colaboración que se produce en este tipo de Sistemas, en el que se mezclan indicadores cualitativos y cuantitativos. Amplios estudios advierten de la necesidad de introducir la perspectiva de grupo en el mundo de la empresa y en el de las organizaciones. La metodología seguida es la del Análisis de Redes Sociales (ARS), por considerar que aporta indicadores cualitativos que complementan a otros funcionales ya desarrollados y estudios estadísticos. Presentamos los aspectos más aplicables a este campo del ARS y un ejemplo de aplicación que ilustra el método.

Palabras-clave: Análisis de Redes Sociales, Sistemas Colaborativos, eLearning, Campus Virtuales

Abstract

The main aim of this work is the evaluation of the collaboration that occurs in the Virtual Training Systems (VTS).  The paper is a chapter of a broader analysis of the collaboration that occurs in such systems, which combine qualitative and quantitative indicators.  Extensive studies warn of the need to introduce the perspective of the group in the world of business and organizations. The methodology used is the Social Network Analysis (SNA), considering that provides interesting qualitative indicators to complement others already developed functional indicators and statistical studies. We present the most applicable indicators to this field of   VTSs  and an application example that  illustrates the method. 

Keywords: Social network analysis, Collaborative Systems, eLearnings, Virtual Campus.


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ISSN: 1983-2664

www.latec.ufrj.br

 

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